Exposición de resultados

En base al informe final de investigación se hace una presentación en power point.

Enseguida se hace una exposición grabada de dicha presentación.

URL del video de la exposición:
https://goo.gl/NScCVW

Herramienta utilizada:
https://www.apowersoft.es/grabador-de-pantalla-gratis

Informe final de Investigación

URL del Informe Final de Investigación:
 goo.gl/V4Z693

Nota: Tienen que descargar el documento para poder usar los vínculos del Índice.

Organizadores Gráficos

1. Infografía de la Justicia Alternativa en el estado de Guanajuato:
goo.gl/LqkHiE

2. Diagrama de Flujo del proceso de investigación documental, investigación de campo y elaboración de informe de resultados y conclusiones.

https://goo.gl/AAXTjw

Los organizadores gráficos en la Licenciatura en Derecho, nos ayudan primero a análizar e interpretar la información que queremos sintetizar en la elaboración de los organizadores gráficos, por lo anterior nos ayudan a aprender.

Una vez sintetizada la información en los organizadores gráficos nos ayudan a reprocesar la información para cuestionar la información que tenemos, obteniendo observaciones, interrogantes y conclusiones.

Así mismo nos sirven de ayuda al repasar una y otra vez el estudio de grandes cantidades de información, ya que los organizadores gráficos nos dan el panorama general del tema y según el tipo de organizador gráfico, nos ayuda a enfocarnos en una dimensión en particular.

Se me ocurre que en Derecho los organizadores gráficos son de mucha ayuda para comprender conceptos complejos, para aprender terminologías, para organizar datos cuantitativos, para estructurar un problema jurídico, para comparar una ley con otra similar, para entender la cronología de un delito, para desarrollar una estrategía jurídica, para entender un proceso judicial complejo, para entender el espíritu de las leyes, para encontrar errores lagunas y errores en leyes, etc.

Pirámides de Población: Análisis e interpretación

1. Analicemos y comparemos las siguientes imágenes de las pirámides poblacionales: ¿qué sucede con la base?, ¿qué nos dice eso? Si tuviéramos que diseñar un proyecto tomando en cuenta la pirámide poblacional, ¿a qué sector de la población lo dirigiríamos para tener mayor impacto?, tomar en cuenta también la proyección al 2025 y 2050.

Análisis e interpretación:

La base de una pirámide poblacional representa a la población infantil.

Todavía en el siglo pasado, el histograma de la población invariable era el de forma de pirámide, por eso por defecto se le conoce como pirámide poblacional, en donde la mayor población era la infantil e iba disminuyendo conforme aumentaba la edad. Representa alta natalidad y alta mortalidad. Este tipo de histograma predominó durante siglos.

Sin embargo, el aumento de la esperanza de vida y la disminución de la tasa de natalidad ha hecho que la población en México (y en el mundo) esté envejeciendo, con la tendencia a que la pirámide poblacional se convierta en invertida, en donde el mayor porcentaje de la población esté dentro de la tercera edad.

La Pirámide poblacional de 1930 era el histograma anteriormente descrito. Según el INEGI el promedio de la esperanza de vida era de 34 años y cada mujer tenía en promedio 7 hijos.

De 1970 hasta nuestros días, se observa que la cantidad de población infantil se ha mantenido constante, de 4 a 6 millones por barra y por sexo, esto significa que desde 1970 se empezaron a reflejar las políticas de planificación familiar (cada vez son más raras las familias numerosas).

Desde 1970 las barritas de la población infantil, al crecer van subiendo a las edades siguientes con tendencia a permanecer constantes.

De manera que niños de 1970 de 0 a 4 años que en ese año eran 5.8 millones, tendrán en 2025 de 55 a 59 años y se proyecta que en ese rango de edad la población masculina será de 3.1 millones es decir que habrán sobrevivido más del 50%.

En 2050, la población masculina del rango de 55 a 59 años se proyecta será de 4 millones, población que en el año 2000 era de 5.5 millones aproximadamente (no aparece el rango de edad de 5 a 9 años en las gráficas de 1970, 1980, 1990 y 2000) y tenían de 5 a 9 años de edad. Es decir la tasa de sobrevivencia habrá aumentado a 72%.

No se señala qué tipo de proyecto se debe de diseñar pero si fuera en el presente pondríamos atención a la población entre 0 y 44 años, ya que según la pirámide poblacional más reciente sería en donde se concentra la mayoría de la población y por tanto tendría mayor impacto.

Si el proyecto fuera en el futuro, en 2025 la mayoría de la población se encontrará dentro del rango de 15 a 55 años y en 2050 la mitad de la población tendrá de 0 a 40 años y la otra mitad de 41 años en adelante.

Esto significa que en el futuro, se tendrá la tendencia de que cualquier proyecto será rentable para cualquier edad, ya que en todos los rangos habrá mucha población.

2. ¿En qué año se registran más menores de 20 años?, ¿en qué momento la mayoría de la población tendrá más de 60 años?, ¿de qué nos habla eso?

Desde 1990 se registra una población de 20 a 24 años de 8 millones, con una proporción hombre- mujer 1:1, y esto es lógico, ya que 1990 es el reflejo del mejoramiento de la calidad de vida de 1970, que en ese entonces esa población tenía de 0 a 4 años y en ese entonces eran 9.5 millones es decir hay una tasa de sobrevivencia de 84%.

En la proyección de 2020 es donde hay mayor número de personas de 20 a 29 años, alrededor de 19 millones.

En la proyección de 2050 es donde habrá más personas con más de 60 años, se aprecia visualmente que aproximadamente será una cuarta parte de la población.

Como se comentaba anteriormente, esto nos habla del envejecimiento de la población, por lo que es necesario cambiar paradigmas desde hoy para que ser anciano no siga siendo sinónimo de enfermedad, incapacidad, soledad y pobreza.

http://www.animalpolitico.com/2017/08/2050-poblacion-pobreza/

Elaboración de tablas y gráficas

Rerente a encuesta sobre preferencias turísiticas (formato de encuesta predeterminado).
URL de la encuesta: https://goo.gl/forms/LJjg2PNzxQXRpo8k2
Tabla concentrada de las respuestas de la encuesta:

Gráficas realizadas con estos datos:

Análisis de datos recabados

Tenemos los siguientes datos para resolver un problema de lógica:

Trabajo en equipo.
Nombre del equipo: "Las ensaladas no engordan, el que engorda es uno"

Mi equipo obtuvo dos resultados posibles del ejercicio debido a que la redacción del texto en su primer enunciado nos produjo algunas dudas, expondré los dos resultados.

Sin embargo se considera que el resultado correcto por no tener elementos concluyentes en un punto del primer enunciado del ejercicio es el siguiente:

Este ejercicio lo resolvimos de dos formas distintas:

1. Forma corta, considerando como un hecho la suposición de que Barrios hizo la ensalada, al estar ella a dieta y al considerarse la ensalada un alimento adecuado para ella.

Pasos:

1. Definición de elementos: nombres (Pamela, Fernando, Tina y Diego), Apellidos (Ríos, Vargas, Barrios y Rodríguez), Platillos (pastel, ensalada, estofado y ravioles), se observa que son dos mujeres y dos hombres.
2. Fernando no llevará el estofado, por lo tanto llevará ravioles al darnos como dato que uno de los hombres lo llevará
3. La señorita Barrios está a dieta, la ensalada se asocia a un alimento dietético (suposición) por lo tanto la señorita Barrios hizo la ensalada al señalar que comerá el alimento que ella misma preparará.
4. El ejercicio señala que Tina le pide a la persona que hará la ensalada (Barrios, mujer) que la haga de vegetales crudos, por lo tanto la mujer que hizo la ensalada es Pamela.
5. Obtenemos el apellido y el platillo para Tina: descartamos Rodríguez(el hará el pastel), Barrios (hará la ensalada) y Ríos (ya que la persona de esté apellido tuvo un pensamiento acerca de la chica del estofado), por lo tanto el apellido de Tina es Vargas y hará el estofado al ser la chica restante.
6. Tenemos que para el único nombre que falta (Diego), está el único platillo faltante (pastel), teniendo su apellido ya que se nos da como dato que Rodríguez hará el pastel.
7. Fernando tiene el apellido faltante: Ríos.

2. Forma larga, pero apegada sólo a los hechos, sin suposiciones, nos ayudamos de un diagrama de entradas múltiples. Las entradas son las exclusiones, se pone el número del razonamiento, la entrada correcta es la que queda sin exclusiones y se pone de verde:

Relaciones:

1. Fernando no llevará el estofado, por lo tanto sólo queda para Él la opción de los ravioles ya que es uno de los muchachos quien los llevará.
2. Srita Barrios excluye a Fernando y a Diego y a ravioles.
3. Tina se excluye de la ensalada, ya que hace contacto con la persona que la elabora.
4. El nombre Diego y el apellido Ríos se excluyen entre sí, así como de estofado entre ellos. Ya que hay una frase en el ejercicio en donde Diego y Ríos piensan algo sobre la chica del estofado.
5. Rodríguez excluye a Fernando y a Tina, ya que les preguntó de qué sabor querían el pastel.
6. Una chica cocinará el estofado, por lo que también excluye a Diego
7. Rodríguez hará el pastel
8. El pastel se excluye de Fernando y Tina
9. El único platillo que queda para tina en el diagrama es el estofado, por lo anterior se excluye el estofado para pamela.
10. Tina excluye a srita Barrios, ya que Tina comerá al menos la ensalada de otra persona y la señorita Barrios sólo comerá lo que ella misma prepare.
11. El único nombre que queda para la columna barrios es pamela
12. Como Tina hace el estofado excluye a Ríos, ya que Ríos tuvo un pensamiento acerca de la chica del estofado.
13. Para la columna Ríos queda sólo la opción de Fernando.
14. Nos queda sólo un apellido para Tina: Vargas y por lo tanto la única opción que queda para Diego es Rodríguez.
15. Como Tina es Vargas, se excluye su platillo estofado para barrios y se excluye Vargas para Ensalada y Ravioles, quedando para Barrios sólo la opción ensalada.
16. Para el renglón Ríos nos queda la opción de Ravioles
17. Barrios hizo la ensalada y Barrios es Pamela por lo tanto Pamela hizo la ensalada, excluyendo ensalada de Diego y pamela de Pastel, quedando para Diego sólo un platillo: pastel.

Como se vé, resultó cierta la suposición de que la Señorita Barrios hizo la ensalada por que está a dieta, ya que las ensaladas son hipocalóricas, sin embargo, esto podría no haber sido así: ¿Y si la ensalada de vegetales crudos tuviera aderezo de aceite, trocitos de tocino y nueces? ¿Sería siendo hipocalórica? ¿y si la persona que está a dieta hubiera hecho su platillo bajo en calorías: pastel con sustituto de azúcar, ravioles bajos en grasa, estofado de dieta?

Comentaba atrás que tuvimos dos resultados para este ejercicio:

El otro resultado es el siguiente:

Nos llamó la atención la redacción del primer enunciado del ejercicio: "Pamela y sus tres amigos se van a reunir el sábado en la noche para cenar. Cada uno hará un platillo (Rodríguez también)"

¿Qué significa esto?

¿El enunciado precisa que cada uno de los tres amigos de Pamela hará un platillo, y la parte en paréntesis equivale a decir (y Pamela también)?

¿O sea que Pamela es Rodríguez y hará el pastel? (Rodríguez hará el pastel, dato del ejercicio).

Este resultado es una posible solución, pero la menos viable para nosotros ya que la redacción del enunciado sugiere que Rodríguez es Pamela, pero no lo señala puntualmente.

Por lo tanto sería una suposición el decir que Pamela se apellida Rodríguez, ya que así lo sugiere el enunciado.

Relaciones:

1. Fernando no llevará el estofado, por lo tanto sólo queda para Él la opción de los ravioles ya que es uno de los muchachos quien los llevará.
2. Srita Barrios señala que es mujer, por lo tanto es Tina.
3. Tina se excluye de la ensalada, ya que hace contacto con la persona que la elabora, sólo le queda la opción del estofado.
4. El nombre Diego y el apellido Ríos se excluyen entre sí, así como de estofado entre ellos.
5. Se tiene que Diego se apellida Vargas, y para Fernando queda el apellido restante: Ríos.
6. Se tiene que Diego hizo la ensalada.

Conclusiones:

1. El ejercicio nos produjo algunas dudas debido a la redacción de su texto en su primer enunciado.
2. La omisión o inclusión de un sólo dato --en este caso el paréntesis (Rodríguez también)-- nos puede cambiar completamente los resultados de una investigación.
3. Vemos que las suposiciones son parte inherente de la investigación, se les llama hipótesis.
4. Las suposiciones nos ayudan a reducir variables cuando no tenemos, o creemos no tener, datos suficientes para resolver algo.
5. Las suposiciones durante el desarrollo de la investigación las validamos o descartamos.