Cronograma de actividades semanales

Horas a la semana de estudio licenciatura UNADM: 33 horas.

De lunes a viernes: 6 horas diarias, descanso sábado y domingo 3 horas

Mapa mental aplicado al tipo de inteligencias que en ti predominan, en donde realices un FODA PERSONAL identificando tus fortalezas, oportunidades, debilidades y amenazas en el desarrollo académico en el ambiente virtual con aprendizaje autogestivo.

Para verlo en detalle ir a:
goo.gl/8Ug8aN

Para crear el mapa mental usé la herramienta web:
https://coggle.it

La cual se puede ingresar con una cuenta de correo de Google.

Investiga en que consiste la teoría de las inteligencias múltiples, de Howard Gardner y contesta las siguientes interrogantes:

I. Investiga en que consiste la teoría de las inteligencias múltiples, de Howard Gardner y contesta las siguientes interrogantes:

     ¿Cuáles inteligencias reconoces en ti?

     Considero que las inteligencias que tengo más desarrolladas son:

1. Lógica-matemática
2. Visual- espacial

      Pero creo, que todos manifestamos en mayor o menor grado los 8 tipos de inteligencias y podemos llegar a mejorar cada una con ejercicios constantes.

      El mismo creador de la Teoría de la Inteligencias múltiples lo señala: “La mayoría de los individuos poseen la totalidad de este espectro de inteligencias. Cada una desarrollada de un modo y a un nivel particular, producto de la dotación biológica del individuo, de su interacción con el entorno y de la cultura imperante en su momento histórico. Todas ellas se combinan y se usan en diferentes grados, de manera personal y única”.

¿Piensas que la tecnología puede ayudarte a desarrollarlas?

   Definitivamente, ya que en la actualidad tenemos materiales gráficos, medios audiovisuales y programas informáticos de todo tipo que nos ayudan a ejercitar un cierto tipo de inteligencia, que van desde tutoriales para fortalecerlas, hasta actividades lúdicas en donde se involucren dichas inteligencias. Obviamente todo este material de ayuda es desarrollado por especialistas en dicha inteligencia en particular, por ejemplo: matemáticos, escritores, arquitectos, bailarines, músicos, ecologistas, filósofos, oradores, terapeutas, docentes, psicólogos, etc.

¿Qué inteligencia te parece más importante para el futuro de un estudiante en la modalidad a distancia?

      Definitivamente las inteligencias que más se involucran en el estudio universitario son la lógica-matemática y la lingüístico-verbal, debido a que son las inteligencias que mayor se involucran en todas las actividades y áreas del conocimiento del hombre. El cuál de estas dos inteligencias se usarán más depende del área del área del conocimiento en donde se encuentre la Licenciatura o Carrera técnica superior universitaria: Ciencias económico-administrativas y Ciencias naturales y exactas, se usan más la lógica-matemática y Ciencias sociales y humanidades, la lingüístico verbal.

    Sin embargo para un estudiante en la modalidad a distancia, aparte de estas inteligencias son necesarias la inteligencia interpersonal e intrapersonal, ya que reflejan el grado de conocimiento que tenemos de nosotros mismos y de los demás y de cual efectivamente nos comunicamos. Debido a que nos comunicamos a distancia, con mayor razón debemos ser asertivos y empáticos en nuestras relaciones.

      Dentro de las estratégicas cognitivas de aprendizaje avanzadas, se da importancia a la inteligencia Visual-Espacial ya que generalmente el 100% del origen de la información del estudio es visual, por lo que ayuda a realizar organizadores gráficos: mapas mentales, mapas conceptuales, infografías, etc

      Las inteligencias Corporal-cinética, Musical y Naturalista son inteligencias en las cuales tradicionalmente los modelos educativos incorporan en sus clases complementarias de arte, música, deportes y ecología. Es deseable hacer actividades en que se involucren estas inteligencias para ser un estudiante integral.

¿Qué aspectos retomas de las sugerencias del Perfil cognitivo? basada en las respuestas que emitiste en la “Etapa 3: Perfil cognitivo”.

     Mi perfil cognitivo señala que: “se ha detectado que tus estilos de aprendizaje y el desarrollo específico de las habilidades, se encuentran en las esferas: lógico-matemática y cinestésica corporal-viso-espacial”.

      Efectivamente, soy Ingeniero Civil en donde la inteligencia lógico-matemática y la Visual-espacial son importantes, la Corporal-cinética no tanto.

       Muchas de estas sugerencias han sido efectivas para mí, ya que llevo usándolas desde la preparatoria o secundaria y las maximicé en mi licenciatura y en mi trabajo. Asimismo, hay otras sugerencias que no conocía y se me hicieron interesantes como:

• “Trabaja en la creación de metáforas o esquemas donde relaciones una problemática con una parte de tu cuerpo, debido a que tus principales habilidades son la coordinación, destreza y el equilibrio, por lo que te será útil.”
• “Trabaja en asociaciones libres de movimientos o partes que forman la mecánica básica de los cuerpos. Utiliza tu memoria corporal para establecer una serie de conexiones entre algún procedimiento para alguna asignatura de algún tipo y tu medio natural de expresión, tu cuerpo.“

     Para la licenciatura que quiero cursar en la UNADM, Derecho, es importante tener desarrollada la Inteligencia Lingüístico-verbal, la cual no aparece en mi perfil cognitivo, por lo que es un área de oportunidad.

El controversial archivo Primernombre_Apellidopaterno_Wiki.pdf

Anexo URL del archivo Primernombre_Apellidopaterno_Wiki.pdf

o en mi caso : Julio_Negrete_Wiki.pdf

Se ha generado controversia sobre si este archivo debe incluirse en la carpeta de evidencias a enviar.

Yo soy de la idea de que no, ya que no aparece en la lista de evidencias en el documento: "Espacio de tareas: Unidad 1", además que no empieza con S3.

El archivo Primernombre_Apellidopaterno_Wiki.pdf yo lo veo más como una evidencia preventiva, debido a que los wikis son editados por mucha gente y siempre existe el riesgo de que se borre nuestra participación.

Este documento es una impresión del wiki al momento de terminar nuestra colaboración.

Por lo anterior el documento mostrado da evidencia del estatus del wiki al momento de terminar la colaboración del equipo 22-D.

goo.gl/wcvxc6

Juego de simulación: Campaña de Difusión

Saludos, les comparto los URLs del Equipo 22-D sobre la campaña de Difusión de la Carrera Gestión Territorial.

goo.gl/zwjH4F  Difusión impresa

goo.gl/yFcusc Difusión en audio

Difusión en video:

Música del Video:
Canción "Tierra Mestiza" del Grupo "Los Folkloristas"

Mis sentimientos frente a lo aprendido: Definitivamente ser competente para terminar este trabajo en grupo, requirió no solo conocimiento y habilidad, sino también actitud.

Una actitud propositiva fue fundamental para librar las dificultades e incidencias que son naturales en un grupo de trabajo.

A nivel de grupo creo que evolucionamos a equipo, al compartir nuestros conocimientos y habilidades para un objetivo común.

Juego de simulación: voki con mensaje en inglés

http://tinyurl.com/y7srh385

Dear Madam

I accept the invitation to participate in an advertising campaign to spread the careers offered by UNADM.

By the way, I´m interested in studying Law.

Because that complements my professional activity that currently I performs: the consultancy in public works, which is governed under a legal framework very wide and varied.

This would be my second career, actually I am a civil engineer.

In like manner, In 10 years from now I want to litigate in Civil law and to carry out a master in Constitutional justice.

Please, feel free to contact me if you have any questions.

Respectfully, Julio César.

Mapa conceptual: ¿Cómo aprendo y qué estrategias utilizo para aprender en la UNADM?

Como me salió un mapa cartográfico les incluyo la URL para que lo vean en PDF
goo.gl/w7zcsS

Usen el zoom con confianza en el PDF, tiene buena resolución la imagen.

Reflexión sobre los retos que nos plantea ser estudiante en línea

Ante todo hay que tener una buena actitud y ser conscientes de que estamos ante un nuevo paradigma.

Hay que ser conscientes que pasaremos por un proceso, y como todo proceso, tendremos momentos buenos, regulares y malos, pero es parte del reaprender a aprender. Sin embargo, en todo momento hay que tener buen ánimo, alegrarnos de los momentos buenos y aprender de los malos.

Al inicio seremos incompetentes inconscientes, es decir ni siquiera somos conscientes de que somos incompetentes, pero con constancia y disciplina lograremos ser competentes inconscientes (inconscientes en el sentido de hacer las cosas sin esfuerzo, sin pensarlo, por reflejo), es decir será parte de nuestra esencia el ser un alfabeta digital, el cual es la esencia del aprendizaje en línea.

Otra cosa importante es la administración de nuestro tiempo, debemos hacer un espacio libre de nuestras ocupaciones cotidianas para darle el tiempo que se merece el ser estudiante en línea, al menos unas 20 horas a la semana y más cuando sea necesario.

El documento que nos proporciona la UNADM titulado: “Ser estudiante en ambientes virtuales de aprendizaje” debe ser tomado como una guía, la cual hay que repasar diario, ya que plantea el proceso de cambio de modelos de aprendizaje, el proceso que sigue el estudiante en línea, nos señala las características que debe tener un estudiante en línea y los retos que enfrentará. Me gusta que los retos se manejen en forma de características que debe tener un estudiante en línea.

Nube de palabras

goo.gl/ff6eaB

Copy short URL

UNADM; cinco letras que podrían no significar mucho, pero en realidad es la sigla que encierra todo un concepto global, un Modelo Educativo moderno: La Universidad Abierta y a Distancia de México.

El artículo en donde se obtiene esta nube de palabras se titula: "Modelo Educativo", el cual es breve pero conciso, con términos que se leen de manera fácil, pero al referirse a nuevos paradigmas, nos dejan un rato reflexionando sobre sus implicaciones.

Las principales características de este modelo: Centrado en el estudiante, Flexible, Interactivo, Accesible, Inclusivo, con Tecnología de Vanguardía.

Los ejes del aprendizaje: Interacción en línea con materiales de estudio innovadores y dinámicos, los docentes en línea y compañeros.

Palabras que señalan una experiencia efectiva de aprendizaje y superación.

Video de presentación de los decididos

Canción: "If You believe" del Cantante Blues Saraceno

Reflexiones sobre la importancia de tener un Perfil Completo

a) ¿Qué importancia tiene la redacción amplia y completa del perfil?

A nivel personal, es un primer contacto que manifestamos a los demás, es una forma de presentación de manera que si un compañero quisiera comunicarse conmigo, tendría referencias para “romper el hielo” o para que me  pueda decir qué tenemos en común.

A nivel del ambiente virtual de aprendizaje, es importante en el sentido de que entre más datos tenemos de un integrante, lo conocemos mejor y podemos verlo de una manera integral como persona y no como sólo un avatar sin personalidad, de manera que la experiencia virtual sea lo más humana posible al hablarse de un verdadero contacto humano, permite incluso fomentar una verdadera amistad que vaya más allá del aula virtual en el ámbito personal o profesional después de la etapa de estudiante.

A nivel administrativo, los datos que ingresamos en el perfil le permite a la UNADM tener un registro de los interesados en estudiar, con estos datos puede saber el porcentaje de mujeres y hombres, el número de participantes por Entidad Federativa, qué porcentaje estudia y qué porcentaje trabaja, qué porcentaje está estudiando una segunda carrera, cuáles son las carreras con más demanda, el rango de edades, etc., en fin, todos estos datos le permiten a la UNADM optimizar su oferta educativa y evaluar el impacto social de la misma.

Asimismo, un perfil completo, minimiza el riesgo de que sea falso, para evitar que ese perfil falso le quite la oportunidad a una persona real.

b) ¿En qué forma el perfil nos permite conocer a nuestros compañeros?

Conocemos su personalidad, si trabajan o estudian, sus gustos y aficiones, sus razones y motivaciones por las cuales quieren estudiar, si gustan compartir cosas más personales, nos permite saber sobre su estado civil, si tienen hijos, etc.

De esos datos es inevitable crearnos una imagen de cada compañero: si está en una situación complicada, los problemas económicos o sociales que pudiera estar pasando, si tiene buena salud o no, su vida afectiva, si es problemático, etc. Esto sin embargo, debemos controlarlo de manera que evitemos caer en situación de juzgar injustamente a alguien o incluso discriminarlo, es decir debemos evitar los prejuicios, ya que nunca conocemos a alguien lo suficiente para juzgarlo.

Así mismo será inevitable que nos sintamos identificados más con algunas personas que con otras, sin embargo, lo que debemos tener siempre con todos es una relación cordial y de respeto.

c) ¿Cómo ayuda lo anterior para la construcción de una comunidad de aprendizaje virtual?

Ayuda a que a pesar de que los integrantes de una comunidad de aprendizaje remota no estén juntos de forma física, se sienta como si en realidad lo estuviéramos, de ahí el adjetivo de virtual, el cual según la Real Academia Española significa: “Que tiene virtud para producir un efecto, aunque no lo produce de presente”.

Como toda comunidad, una comunidad de aprendizaje virtual es heterogénea: compañeros de diferentes edades, estilos de vida, estado civil, entidades federativas, etc.

Para una construcción de una verdadera comunidad de aprendizaje virtual es necesario enfocarnos en lo que tenemos en común: la voluntad de superarnos, el que queramos vivir la experiencia de hacer una carrera en este tipo de modelo educativo, la emoción de superar cada una de las fases de los cursos en línea, etc.

En fin, estoy seguro que son más las cosas que nos unen que las que nos puedan separar.

Mensaje de Bienvenida

http://tinyurl.com/y9ppoll2

Mi Voki

Actividades previas al Blog

Mi perfil en el Curso propedéutico

Conversación Grupal 4-D, nos presentamos, hablamos de lo que nos llamó la atención de los demás, escogímos el nombre del grupo y un lema, hablamos por más de dos horas... y sólo pudimos salvar 9 minutos, pero se pudo documentar la participación de todos los integrantes.

Presentación Colectiva con Slideshow
goo.gl/7dQnRy